martes, 16 de julio de 2013

La Novela Policíaca


PLANIFICACIÓN

NIVEL : Decimo  EGB
ESPECIALIDAD: Lengua y Literatura
AREA: Lengua  y Literatura
AÑO LECTIVO: 2013 - 2014

ASIGNATURA: Lengua y Literatura 
AÑO EGB: Décimo
GRUPO/PARALELOS:   “A” “B”
DOCENTE: Lcda. Myriam Velecela

EJE TRANSVERSAL:
Escuchar leer escribir para la integración social

EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Escuchar leer escribir para la integración social

EJES DE APRENDIZAJE:
Estética Integral de la Literatura (escuchar, leer, escribir, texto, literatura.)

BLOQUE CURRICULAR:
Bloque 2: Novela policial

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
-       Reconocer la novela policial como un tipo de texto  literario desde el análisis de características.
-       Descubrir la intención que quiere trasmitir el autor  en la novela policial desde la inferencia.
-       Análisis de relatos policíacos

OBJETIVO EDUCATIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender, analizar  y producir relatos policiales apropiados con la especificidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la expresión y apreciación artística.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y/O ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE AEVALUACIÓN
TÉCNICA
INSTRUMENTO ACTIVIDADES
ANTICIPACIÓN
-          Diálogo acerca de sus conocimientos de la novela policial.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
-          Lectura del texto
-          Explicación sobre la novela policial
-          Características de la novela policial: enigma,  roles  de los personajes y recursos de la narrativa (presencia de pistas o indicios que  llevan  a descubrir el enigma).
-          Resumir el texto policial de Edgar Allan Poe “El escarabajo de oro” y analizar la estructura del mismo.
CONSOLIDACIÓN
-          Critica personal acerca de la novela policial
-          Socialización
-          Comentarios
-          Leer el relato policial: ¿Quién es el asesino? de Bill Agus y  Realizar las siguientes acciones:
1.-  Determinar quiénes son los personajes propios de la novela policial,
2.-Establecer la siguiente estructura:
Situación inicial
Aparición del delito
Inicio de las pericias
Descubrimiento del culpable
Humanos:
Profesor
 Físicos:
Texto
 Técnicos:
Plataforma virtual
Internet
Infoqus
Computador


-          Reconocer en una novela o cuento policial los elementos básicos que la conforman

-          Realiza una lista de cotejos sobre la novela policial.
-          .
-          Leer un relato policial en el que  se reconocen los elementos básicos del género policial y reconocer a los personajes propios de dicho género en la obra ¿Quién es el asesino? de Bill Agus.
Realizar actividades










2.- BIBLIOGRAFÍA:
Texto  de lengua y literatura de  décimo año de educación básica
VERA, Jorge. El destino: Lo policíaco. Editorial el conejo, 2002

La novela policíaca


La novela policíaca es un subgénero de la novela que suele llevar por argumento la resolución de un enigma, usualmente de tipo criminal. De forma que, ante una situación enigmática que suele implicar la consecución de un crimen o asesinato, la parte mayor de la acción mientras un astuto policía o detective va, poco a poco y frente a grandes peligros y dificultades, resolviendo el misterio. Es por ello que, además de policíaca, también se conoce a este subgénero como novela detectivesca.

  Orígenes


Se considera a Edgar Allan Poe el padre de la novela policíaca, que inició en 1841 con su relato Los crímenes de la calle Morgue. A este siguieron El misterio de Marie Rogêt (1842), La carta robada (1843) y El escarabajo de oro (1844). A Poe debemos el primer detective literario, Auguste Dupin, que sirvió de inspiración al celebérrimo Sherlock Holmes. El éxito fue arrollador desde el principio y sus cuentos se vendieron como rosquillas.

La mayoría de novelas policíacas tienen ciertos rasgos comunes, características que plasmó desde un principio Edgar Allan Poe, que más tarde perfeccionaría Arthur Conan Doyle y que el resto de escritores han seguido:
  1. Planteamiento de un caso. Al principio resultará indescifrable y complejo. Sin embargo, utilizando la lógica y el intelecto podrá desentrañarse. En muchos aspectos es similar a una partida de ajedrez.
  2. El detective o investigador suele ser una persona culta, observadora, muy inteligente y, en ocasiones, amante de la ciencia.
  3. En toda investigación se sigue el método científico: observación, análisis, deducción.
  4. La investigación debe tener un resultado doble: a) quién es el culpable del crimen, y b) cómo lo hizo, siendo esto lo que verdaderamente da sentido a la trama.
  5. Habrá pequeñas dosis de violencia, casi siempre limitada a la presentación del caso.
  6. La solución la da el detective en las últimas páginas del relato.
Características
  • La novela policíaca, también llamada detectivesca o policial, pertenece al género narrativo. Mediante la observación, el análisis y la deducción se intenta resolver un enigma, normalmente un crimen, para encontrar al autor y su móvil.
  • En la novela policíaca el detective nunca fracasa, por tanto, siempre obtendremos al final las respuestas a los interrogantes sembrados en sus páginas. Nunca hablan de crímenes perfectos. El lector suele identificarse con el investigador y vive en primera persona las pesquisas que reconstruyen el crimen hasta dar con el asesino.
  • Ambiente: Por lo general es urbano. En los primeros relatos el crimen ocurría en espacios interiores, en cuartos cerrados. En la actualidad, la violencia se desata en las calles, ante la sorpresa o indiferencia de los posibles testigos, quienes ayudaran en la investigación.
  • Trama: La trama del genero policial es narrativa (puede integrar también descripciones y diálogos) y su finalidad es estética.  Con respecto al lector, a menudo, estos relatos cumplen para él un fin de entretenimiento o esparcimiento.A menudo se utiliza la técnica del suspenso y se va dosificando la revelación de los acontecimientos para mantener la tensión, el interés y la perspicacia del receptor, interesado en llegar al esclarecimiento del enigma plantado. Se deja siempre un hilo o eslabón por resolver. Con rigor deductivo, el investigador junto al lector desentrañan el enigma al reunir esos hilos en el desenlace.Al principio se proponen varias soluciones fáciles, a primera vista tentadoras, que sin embargo resultan falsas. Hay una solución inesperada, a la cual solo se llega en el final. Para la solución del enigma se desecha todo elemento sobrenatural o inexplicable. Es un relato hecho para que el lector participe en desentrañar el misterio; ingresa en el mismo como un investigador más.
  • Temática: La temática es mas bien limitada y precisa: crímenes, robos, secuestros, extorsiones, engaños, infidelidades, estafas, fugas, persecuciones... En conclusión, los llamados delitos policiales.
  • Personajes:



  • Estructura: 
1.- Situación inicial
En la situación inicial se muestra una situación de relativa calma. En esta sección se presentan los personajes, el lugar y el tiempo en que se desenvuelve la historia.
2.- Aparición del delito
En esta sección del texto se comete el delito, el cual rompe la situación inicial
3.- Inicio de las pericias
En esta parte, el protagonista (detective, oficial, persona ordinaria, mi vecino) inicia la recolección de pistas. El método que use el protagonista para recoger pista puede ser variado, pero mayormente se utilizan el método deductivo, el método intuitivo.
4.- Descubrimiento del culpable
Aquí, el protagonista descubre al asesino y se vuelve a una situación de tranquilidad.






Ejercicio
En el siguiente relato policial:
1.     Establecer la siguiente estructura:
Situación inicial
Aparición del delito
Inicio de las pericias
Descubrimiento del culpable

¿ Quién es el asesino?

Bill Agus

¡ Última noticia: nuestra majestad, el Rey Pompin de la República de Topolandia falleció esta madrugada. Antes este hecho, su fiel amigo,pascual, decidió llamar al detective Wonka, famoso por resolver hasta los casos más difíciles!
Cuando llegó el detective habló con el policía quien le dijo que hasta el momento se cree que murió debido a algún medicamento ingerido además de la cuchillada que tenía en el pecho. Wonka comenzó las investigaciones,notó que el primer ministro, Jakson; la esposa, Ana; y uno de los súbditos, lloraban amargamente la muerte de su rey.
El detective comenzó a indagara los testigos. Casualmente el primer ministro, la esposa del rey y el súbdito fueron las últimas personas que estuvieron con él antes de su muerte.
Wonka interrogó al ministro Jakson, quien dio la siguiente versión de los hechos:
- " estábamos cenando con el rey y Ana tratando asuntos de gobierno, de repente entró un súbdito al salón y nos ofreció una copa de vino, el rey no quería tomar pero su esposa le insistió, porque era un vino de su nueva bodega. A las dos horas aproximadamente el rey se empezó a sentir mal y lo llevamos a su habitación, salí a buscar un médico. Cuando llegó el médico el rey estaba muerto, pero debajo de él había un cuchillo ensangrentado. Yo creo que el súbdito le puso algo en la bebida, y en el momento que salí del cuarto en búsqueda del médico, lo mató"
La próxima en declarar fue la esposa, Ana, su relato del acontecimiento fue:
- "Estibamos en el salón con mi esposo y el ministro, cuando ingresó Carl, uno de los súbditos a ofrecernos vino. Mi esposo no quería porque ya había bebido bastante, pero el ministro insistió ya que era un vino nuevo de su bodega. Aproximadamente a la hora mi esposo se desmayó, lo llevamos a la habitación y fui a buscar a un médico. Cuando llegó el médico, mi esposo estaba muerto, pero al lado suyo había un cuchillo ensangrentado. Pienso que fue el súbdito quien mató a mi esposo".
Wonka pensó que la declaración del súbdito era clave porque fue él que llevo el vino a la mesa, entonces lo llamó a declarar y Carl dijo:
- "Esa noche yo serví la mesa a los señores. Antes de la cena había visto al primer ministro y a la esposa delo rey discutiendo. Después de los postres la esposa del rey me dio una botella de vino para que la sirviera, al rato vino el ministro y me dijo que él se encargaría de descorcharlo. Lo extraño fue que cuando retiré la mesa, los vinos del primer ministro y de la reina estaban llenos. Una hora después, la reina me pidió que llamará al médico. Cuando llegó el médico, lo acompañé a la habitación del rey, entré y vi al rey tirado y ensangrentado. Justo en ese momento estaban el ministro y la esposa del rey.
Ellos me culparon pero yo no fui, nunca podría haber matado a mi alteza".
- ¿ Por qué no Carl? preguntó Wonka
- Es un secreto que no puedo develar, pero yo quería mucho al rey.
- Sabes que ese secreto te puede llegar a salvar ¿no? 
- Si, pero le he prometido a mi madre que nunca lo diría.
El detective Wonka encendió su pipa y se sentó a reflexionar sobre las pistas que tenía:
· Primero, el médico dijo que el rey había ingerido un potente somnífero que seguramente estaba en el vino, hasta aquí los tres son sospechosos.
· Segundo, el cuchillo estaba impregnado de perfume de mujer pero no era el perfume que esa noche usó la reina, pensó que ella no había sido y que alguien quería culparla.
·Tercero, el detective se basó en los rumores que se decían en el palacio de los amoríos entre la esposa del rey y el primer ministro.
· Cuarto, Waston habló con el médico, quien le dijo que el que lo acompañó hasta la habitación de rey fue el súbdito. Por lo tanto en algo habían mentido la reina y el ministro.
· Cinco, tuvo en cuenta que la reina y el ministro culparon al súbdito.
· Seis, ni el ministro ni la reina probaron el vino.
Waston descubrió que el asesino era el ministro y que la esposa del rey era su cómplice y creía plenamente en la inocencia de Carl, pero se preguntaba cual sería el secreto que éste guardaba respecto al rey.
Pasaron varias semanas, Wonka seguía intrigado con el tema, hasta que un día descubrió, pero no le pregunten cómo, que Carl era el único hijo del Rey Pompin y nunca reclamó el trono.



2 comentarios:

  1. me perece que tienes demasiado contenido, sintetiza un poco

    ResponderEliminar
  2. Me parece que está muy bien porque la novela policial es muy interesante y llama la atención del estudiante. Además se fomenta la lectura, lo que es bueno para el buen desarrollo de las actividades que propone al final. Por otro lado, pienso que sería bueno plicar todo esto en dos sesiones para que se aproveche todo el contenido.

    ResponderEliminar